只是有句话说得好，“什么都好还，人情不好还”，沫沫想了许久：“最终得出结论，那就不还吧！”只是解决了这一个，还有另外一个没解决。
沫沫所在的班级有课前讲课（学生利用五至十分钟讲解一些内容）的常例，终于轮到方言讲课，他讲解的内容是标点符号的用法，作为语文课代表的沫沫坐在第一排，很卖力地鼓掌。这是一种配合，总不能让台上的人感到尴尬吧！
只是讲到问号的用法时，沫沫开始挺直的脑袋瞬间耷拉下来。方言竟以这一句作为例子，“你到底是喜欢我呢？还是喜欢他呢？”看见这一句时，筱枫身形一僵。“没想到他会这么大胆，这是我缺乏的勇气！那么，你会选择他吗？”筱枫暗想，眼神不自觉移到第一排
的某人，看见她貌似浑无力气颓废地坐着，心渐渐安定下来。方言喜欢她的事，好像明眼人都看得出来，没事谁会对你关心不断；没事谁会给你买吃的；没事谁会在你无意说“突然好想吃蛋糕”时，给你买蛋糕；没事谁会听别人说沫沫有手开裂的习惯，急速买手套送她。这
些，所有人都看出来，只是这个“局里人”没看出来，她却一直以为这是单纯的哥哥对妹妹的爱。
方言还在台上讲着，时间显然超过了既定的时间，但老师没有打断他，后来有些同学不自觉地嬉笑出声，老师维持和平道：“他今天讲的内容也是我以后要讲到的，同学们认真听啊！我以后就不讲得那么仔细…”经老师这么一说，同学们渐渐定下心来听，只是对于
沫沫来说，这是煎熬。
“有什么话不能私下说吗？非要拿到讲台上说…。”沫沫忍不住腹诽，时不时抬头丢白眼，如果说眼神可以杀人，想必方言已经死了好多次。
坐在第一排的阳偷偷瞥一眼沫沫的表情，然后捂着嘴笑。沫沫一记白眼扫过去，旁边的某人吸气，吐气，吸气，吐气，心情平复了，回头对沫沫灿烂一笑：“嘿嘿，听讲听讲！”
下课后，阳一脸猥琐地笑着看着沫沫笑：“嘿嘿，沫沫问你个事啊！”
看见阳的表情，沫沫就知道没好事，斜视他，一脸嫌弃地问：“什么事啊？”
看见沫沫搭理他，某人快速回答：“方言是你哥吧？”
“是啊，怎么了？”听见他的问题，沫沫稍稍放松。
“没事啊，就是问一下，以前，你们俩的关系不是挺好的吗？怎么现在都没见他找你啊？”阳一脸猥琐地笑着。
“就知道没安好心！”沫沫腹诽，随即一脸不解地问道：“他干嘛要一直找我啊？”
本来还在旁敲侧击的某人，听到这话，好像也是啊，一时不知如何回答，赶紧收兵。
“整天拿别人的八卦作为谈资，哎，还想试探我！下次再这样，我就一巴掌拍死你。”沫沫在心中恶狠狠地说，实际她才不会，不理他就好了啊！阳也没在意，别人的事实际与他无关，只是有时拿出来开开玩笑罢了，有些人的秘密不想被人窥探，那就不窥探好了！
后来某天筱枫找沫沫聊天，又提到这件事。“我很佩服方言的勇气！”
刚开始，沫沫的确是有点愣住了，没反应过来，后来想了一会，大概猜到他指的是什么。不过沫沫本着“死鸭子嘴硬”的原则，硬是说不知道他指的是哪件事，当筱枫说明后，沫沫急忙辩解道：“你想多了，他可能只是单纯地将那当例子。”沫沫脸发烫，真是不知道
什么时候变得这么心口不一了！
筱枫坚持着自己的观点：“不知为什么，我觉得他要表达的就是这个意思！你有什么想法？”
“没想法啊！能有什么想法？管他怎样！”沫沫不满地眨眨眼。后来就是无尽的沉默，过了一会，一条短信慢慢挤进沫沫的收件箱。“我要睡觉了，你也早点休息！晚安。”看见短信的刹那，沫沫有些无语，不论怎样，都不能这么直接地找理由不聊，明明可以很委婉地说：现在很晚了，你该睡觉了！他却来了这硬邦邦的一句。委婉的话说得多动听啊，这才符合中国的特色嘛！
沫沫微微摇头，不去苛责，不知过了多久，沉沉睡去…。
－－－－－－题外话－－－－－－
啦啦啦，完成了！